г.Рязань, ул. Павлова, д.46
с 8:00 до 20:00
Развитие социально-бытовых навыков (Эрготерапия)
Нейроклиника
Медико-педагогический центр г. Рязань ул. Павлова 46
Медико-педагогический центр г. Рязань ул. Павлова 46
Помогаем детям с РАС, ДЦП, синдромом Дауна и другими нарушениями освоить навыки самообслуживания, общения и игры для полноценной жизни в обществе.
Записаться на консультацию Симптомы и состояния, с которыми обращаются
Когда ребенку нужны занятия по развитию бытовых и социальных навыков?
• Не умеет самостоятельно одеваться, раздеваться.
• Испытывает трудности с приемом пищи (пользуется столовыми приборами).
• Не выполняет простые бытовые поручения (убрать игрушки, протереть стол).
• Не может организовать свое пространство для игры или учебы.
• Затруднения с гигиеной (чистка зубов, мытье рук).
• Нарушение пищевого поведения
• Испытывает трудности с приемом пищи (пользуется столовыми приборами).
• Не выполняет простые бытовые поручения (убрать игрушки, протереть стол).
• Не может организовать свое пространство для игры или учебы.
• Затруднения с гигиеной (чистка зубов, мытье рук).
• Нарушение пищевого поведения
• Не умеет играть, игры стереотипны и однообразны.
• Не понимает правила простых игр.
• Не может попросить о помощи, выразить желание.
• Не понимает социальные границы и правила поведения.
• Испытывает трудности в общении со сверстниками.
• Не понимает правила простых игр.
• Не может попросить о помощи, выразить желание.
• Не понимает социальные границы и правила поведения.
• Испытывает трудности в общении со сверстниками.
• Расстройство аутистического спектра (РАС).
• Детский церебральный паралич (ДЦП).
• Синдром Дауна и другие генетические заболевания.
• Умственная отсталость (УО).
• Последствия ЧМТ, инвалидизация.
• Нарушения движения, речи.
• Детский церебральный паралич (ДЦП).
• Синдром Дауна и другие генетические заболевания.
• Умственная отсталость (УО).
• Последствия ЧМТ, инвалидизация.
• Нарушения движения, речи.
• Затруднения с письмом, неправильно держит ручку.
• Быстро устает при выполнении заданий, требующих мелкой моторики.
• Не может планировать последовательность действий (например, собрать портфель).
• Задержка развития.
• Быстро устает при выполнении заданий, требующих мелкой моторики.
• Не может планировать последовательность действий (например, собрать портфель).
• Задержка развития.
Как проходят наши занятия?
Мы создаем безопасную среду, моделирующую реальные жизненные ситуации, и используем принципы эрготерапии и прикладного анализа поведения (ABA). Подробный перечень услуг и их стоимость доступен в разделе Прайс-лист
Оценка и постановка целей
Определение сильных сторон и зон развития ребенка.
Совместно с родителями выбираем целевые навыки (например, "надеть футболку", "поздороваться", "сделать простой выбор").
Дробление сложного навыка на простые шаги.
Совместно с родителями выбираем целевые навыки (например, "надеть футболку", "поздороваться", "сделать простой выбор").
Дробление сложного навыка на простые шаги.
Обучение в смоделированной среде
Создание учебных зон, имитирующих реальность: кухня, гардероб, зона гигиены.
Использование визуальных подсказок, чек-листов, социальных историй.
Поэтапное обучение каждому действию через игру и повторение.
Использование визуальных подсказок, чек-листов, социальных историй.
Поэтапное обучение каждому действию через игру и повторение.
Отработка и генерализация
Закрепление навыка в игре и на групповых занятиях.
Перенос полученных умений в домашнюю обстановку и общественные места (совместные выезды в магазин, кафе).
Активное обучение и вовлечение родителей.
Перенос полученных умений в домашнюю обстановку и общественные места (совместные выезды в магазин, кафе).
Активное обучение и вовлечение родителей.
Поддержка и развитие самостоятельности
Постепенное уменьшение помощи со стороны специалиста.
Формирование у ребенка уверенности в своих силах.
Постановка новых, более сложных целей.
Формирование у ребенка уверенности в своих силах.
Постановка новых, более сложных целей.
Чтобы получить лучший вариант решения в Вашей ситуации, рекомендуем обратиться к нам на первичную диагностическую консультацию!
