г.Рязань, ул. Павлова, д.46
с 8:00 до 20:00
Интенсивы
Нейроклиника
Медико-педагогический центр г. Рязань ул. Павлова 46
Медико-педагогический центр г. Рязань ул. Павлова 46
Комплексные программы для детей, чье развитие замедлилось или остановилось. Объединяем усилия всех специалистов для достижения быстрого и видимого результата.
Записаться на консультацию Симптомы и состояния, с которыми обращаются
Когда вашему ребенку особенно помогут интенсивные курсы?
• Эмоциональная нестабильность.
• Неумение строить дружеские отношения со сверстниками.
• Невротические нарушения: заикание, энурез, тики, повышенная тревожность.
• Потеря контроля, строптивость и упрямство.
• Агрессия и раздражительность.
• Гиперактивность, своеволие.
• Панические состояния.
• Неумение строить дружеские отношения со сверстниками.
• Невротические нарушения: заикание, энурез, тики, повышенная тревожность.
• Потеря контроля, строптивость и упрямство.
• Агрессия и раздражительность.
• Гиперактивность, своеволие.
• Панические состояния.
• Сложности в обучении: плохое запоминание материала, медленное овладение навыками чтения, письма и счета.
• Низкая работоспособность, недостаточно развитый уровень самоконтроля.
• Нарушение памяти.
• Задержка психического развития (ЗПР).
• Ребенок отказывается учиться и плохо запоминает информацию.
• Дислексия, дисграфия.
• Низкая работоспособность, недостаточно развитый уровень самоконтроля.
• Нарушение памяти.
• Задержка психического развития (ЗПР).
• Ребенок отказывается учиться и плохо запоминает информацию.
• Дислексия, дисграфия.
• РАС (расстройство аутистического спектра).
• СДВГ.
• Детский церебральный паралич (ДЦП).
• Генетические заболевания.
• Эпилепсия.
• Последствия ЧМТ, гипоксии.
• Ментальные и сенсомоторные нарушения
• СДВГ.
• Детский церебральный паралич (ДЦП).
• Генетические заболевания.
• Эпилепсия.
• Последствия ЧМТ, гипоксии.
• Ментальные и сенсомоторные нарушения
• Ребенок неожиданно начинает использовать модели поведения более раннего возраста (регресс).
• Ребенок находится в «своём мире», не реагирует на речь.
• Ребенок пытается изолировать себя от социума.
• После особых ситуаций в жизни (развод родителей, насилие, катастрофы).
• Подготовка к детскому саду или школе, сложный адаптационный период.
• Ребенок находится в «своём мире», не реагирует на речь.
• Ребенок пытается изолировать себя от социума.
• После особых ситуаций в жизни (развод родителей, насилие, катастрофы).
• Подготовка к детскому саду или школе, сложный адаптационный период.
Из чего состоит курс интенсивной помощи?
Каждая программа составляется индивидуально под задачи ребенка по результатам предварительной комплексной диагностики. Подробный перечень услуг и их стоимость доступен в разделе Прайс-лист
Комплексная диагностика
Углубленное обследование ребенка неврологом и необходимыми специалистами (дефектолог, нейропсихолог, логопед).
Постановка точных целей на интенсив.
Составление расписания и подбор методик.
Постановка точных целей на интенсив.
Составление расписания и подбор методик.
Индивидуальный план
Формирование персонального расписания на каждый день курса.
Комбинация аппаратных (БАК, ТМС) и коррекционных (логопед, дефектолог, АФК) методик.
Комбинация аппаратных (БАК, ТМС) и коррекционных (логопед, дефектолог, АФК) методик.
Погружение и реализация
Ежедневные занятия по индивидуальному расписанию.
Работа одним или несколькими специалистами одновременно (интегрированные занятия).
Высокая концентрация и частота занятий для запуска нейропластичности.
Работа одним или несколькими специалистами одновременно (интегрированные занятия).
Высокая концентрация и частота занятий для запуска нейропластичности.
Итоги и рекомендации
Контрольный срез и оценка динамики.
Выдача подробных рекомендаций родителям по дальнейшему развитию и закреплению результата.
Планирование поддерживающих занятий.
Выдача подробных рекомендаций родителям по дальнейшему развитию и закреплению результата.
Планирование поддерживающих занятий.
Чтобы получить лучший вариант решения в Вашей ситуации, рекомендуем обратиться к нам на первичную диагностическую консультацию!
